Експертна спеціальність 14.1 «Психологічні дослідження»

Судова психологічна експертиза – це дослідження психічних явищ і процесів на основі спеціальних знань у галузі психології з метою надання висновку з питань, що є або будуть предметом судового розгляду.

Об’єктом судово-психологічної експертизи є психічно здорові особи (підозрювані, обвинувачені, свідки, потерпілі, позивачі, відповідачі: малолітні, неповнолітні, дорослого та похилого віку).

Орієнтовний перелік вирішуваних питань для судової психологічної експертизи:

1. Індивідуально-психологічні особливості

• Які індивідуально-психологічні особливості має підекспертна особа?
• Чи має підекспертна особа індивідуально-психологічні особливості, які суттєво вплинули на характер її протиправних дій (зазначається, що саме має значення для органу (особи), який (яка) призначає експертизу (залучає експерта): підвищена агресивність, схильність до підкорення, жорстокість, нерішучість, соціальні установки, мотиваційна сфера)?
• Чи має підекспертна особа індивідуально-психологічні особливості, що суттєво вплинули на характер її свідчень?

2. Емоційні реакції та психологічні стани, в яких перебувала особа у певний проміжок часу

• Чи перебувала підекспертна особа на момент вчинення протиправних дій в емоційному стані (і в якому саме (сильний страх, гнів, ейфорія тощо)), що суттєво вплинув на її свідомість і поведінку (або згідно з матеріалами справи/провадження - на діяльність, виконання професійних обов’язків)?
• Чи перебувала підекспертна особа на момент скоєння протиправних дій у такому психічному стані (фізіологічний афект, стрес, фрустрація тощо), який міг суттєво звузити можливість повною мірою розуміти характер власних дій (або бездіяльності) та керувати ними?

3. Суїцид, спроби суїциду

• У якому емоційному стані перебувала підекспертна особа в період, який передував її загибелі?
• Чи виник емоційний стан підекспертної особи в період, який передував її загибелі, унаслідок дій певної особи (зазначити: насильство, дії, які кваліфікуються як погрози, жорстоке ставлення чи систематичне приниження людської гідності тощо)?

4. Індивідуально-психологічні особливості та емоційні стани неповнолітньої особи

• Чи здатна підекспертна особа з урахуванням рівня її розумового розвитку та індивідуально-психологічних особливостей розуміти характер і фактичний зміст власних дій, керувати ними та передбачати їх наслідки?
• Які індивідуально-психологічні, зокрема, емоційно-вольові особливості характерні для підекспертної особи?

5. Здатність особи правильно сприймати обставини і давати про них свідчення

• Чи наявна у підекспертної особи підвищена навіюваність? Якщо так, то яким чином це може вплинути на її дії у конкретній кримінальній ситуації чи здатність давати свідчення?
• Чи наявна у підекспертної особи схильність до фантазування? Якщо так, то яким чином це може вплинути на здатність давати свідчення?
• Чи здатна підекспертна особа з урахуванням її емоційного стану, індивідуально-психологічних особливостей та рівня розумового розвитку правильно сприймати обставини і давати про них відповідні свідчення?

6. Здатність особи розуміти характер і значення здійснюваних по відношенню до неї дій і чинити опір

• Чи здатна підекспертна особа, виходячи з рівня її розумового розвитку, індивідуально-психологічних особливостей та емоційного стану, правильно розуміти характер і значення скоюваних з нею дій та чинити опір?

7. Сприймання дитиною сімейної ситуації

• Як саме сімейна ситуація, індивідуально-психологічні особливості батьків (зазначити у разі потреби одного чи обох із них), особливості їх виховної поведінки впливають на емоційний стан, психічний розвиток і відчуття благополуччя дитини?

8. Протидія торгівлі людьми

• Яка особистісна значимість для підекспертної особи, обставин життєвої ситуації, за яких вона погодилась із пропозицією торговця людьми?
• Враховуючи умови ситуації, що розслідується у кримінальному провадженні, індивідуально-психологічні особливості особи, особливості її когнітивної сфери та емоційного стану, чи мала вона правильне уявлення про сутність пропозиції торговця людьми?

9. Визнання угоди недійсною

• Яка особистісна значимість для підекспертної особи обставин, за яких була укладена угода (правочин)?
• Чи спроможна підекспертна особа з урахуванням її вікових особливостей, емоційного стану, індивідуально-психологічних властивостей, рівня розумового розвитку та умов мікросоціального середовища, повною мірою усвідомлювати реальний зміст власних дій та повною мірою свідомо керувати ними і передбачати їх наслідки?

Наведений перелік питань є орієнтовним і не є вичерпним, він може змінюватись та доповнюватись залежно від обставин та конкретного завдання, поставленого ініціатором проведення експертного дослідження.

Замовити експертизу/дослідження:

Психологічні дослідження;